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作文写不长,用1招方法将15个字变成150字

未知 2019-09-09 18:25

作文起步的孩子最头疼就是作文的字数。包括有些上初中的孩子,也担心作文写不长。

要是作文对字数有规定,那怎么办呢?有些孩子会一边写一边数数,把字数勉强凑够就算了。

没有相应的指导,仅仅对字数作出要求,带来的结果就是,孩子无话可说,要说也全是废话,最终对作文又恨又怕。

可作文写不长,那人一定出在细节不够饱满,事例不够充足,很多孩子写作,喜欢用概述性的语言,跟写新闻稿似的。

比如,爷爷丢了手机,非常着急。那到底爷爷怎么急呢?作者没有表现出来。

有一次,我跟几个孩子聊到“急”这个话题,让他们回想一下,人着急的时候会有什么反应?

孩子们纷纷回答:眉头紧锁,来回踱步,拍着脑袋,不时在沙发和抽屉里翻找,嘴里念着:“我这死记性,真是气人。”……

原来,我们可以通过对人物的神情、动作、语言进行刻画,来代替“着急”一词,这样写出来的文章就不会显得很空洞。

一位特级教师,曾对孩子们做过一个训练。

写天气热,但不能用“热”字。

怎么写,要具体表现出来哦!孩子们很快就找到了与热有关的各种事物:太阳炙烤着大地,树叶被晒干了,花儿耷拉着脸,一副无精打采的样子。知了在树上声嘶力竭地叫着,柏油马路被晒出了油,踩上去软软的。汽车被晒得烫手,爸爸都不敢碰车门。老爷爷穿着背心,大扇子摇个不停。姑娘们撑着太阳伞,戴着墨镜,穿着超短裙。那冰棍阿姨生意好极了,不过冰棍化的比吃的还快呢。小狗也不到处跑了,躲在树荫底下舌头吐得长长的。都市里的人真多呀,大家都跟下饺子似的跳进水里。

你看,用很多细节来表现一个“热”字,文章能不具体形象吗?

当然,细节描写的意识不是一天两天就能培养出来的,需要大量的训练和长期的提醒。

亚里士多德曾说过,写作的诀窍是细节加联想。

一篇文章如果少了给人印象深刻的细节,就会显得空洞,我们要让孩子留心好作品中的细节描写,建立这样的概念,细节是好作品的关键,最打动人的地方就是这些细节。

我们一般写哭,会说,他哭啊哭,好伤心,脸都哭肿了。现在来欣赏一段写“哭”的精彩文字吧!

曹文轩作品《我的儿子皮卡》中的几处声音描写如下:

他转动了几下脑袋,先是小声哽咽,随即哭出声来,接着,逐渐加高调门,一路哭向顶峰,直哭得满屋装满了哭声。

皮卡哭的都快要背过气去了,一声沉下去,像一个石头从山头扔进深不可测的峡谷,不知什么时候才能到底。

钢琴上发出了泉水从岩石上滑过的声音。是清澈的泉水,微带凉意。不是太阳底下的流淌,而更像是夜间月光下的流淌。一路向前,但不时地会有曲折和下跌。下跌时那些水仿佛是冰跌在了石头上,碎成无数亮晶晶的冰片。

当读到曹文轩的这段文笔时,孩子们应该恍然大悟,原来还可以用修辞手法来描写细节。原来可以写出声音的大小变化。

所以,孩子们在阅读中要重点关注写作者的细节描写,并不停地进行模仿训练,建立起细节描写意识,逐渐成长到能抓住旁人难以注意到的细节,并用生动准确的文字表现出来。

同时,对于不太擅长细节描写的大人们,您也可以适当温习一下以上内容呢!

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